ТРАНСФОРМАЦІЯ ГРИ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ЧАСОВОМУ ВИМІРІ ВІЙНИ В УКРАЇНІ

Анотація

У статті здійснюється аналіз результатів дослідження динаміки гри дітей дошкільного віку (її змістових і процесуальних характеристик) в умовах війни в Україні. Зазначається, що повномасштабна збройна агресія РФ суттєво змінила ігрову діяльність українських дітей дошкільного віку порівняно з довоєнним періодом, що виявляється в домінуванні різних сюжетів воєнних дій у змісті гри та програванні дітьми нових ролей, зумовлених новою воєнною реальністю, активному використанні дітьми іграшкової зброї та іграшок-замінників сучасної зброї, осучасненні традиційної дитячої гри за воєнним сюжетом, загальному зменшенні часу на гру, відмові дітей від шумних, рухових ігор на користь тихих, малорухливих ігор наодинці, емоційній збудженості дітей в ігровому процесі, суттєвому заміщенні предметної гри електронними (цифровими) іграми тощо. Порівняльний аналіз особливостей ігрової діяльності дітей дошкільного віку за результатами спостережень вихователів у різні роки війни засвідчив наявну динаміку в її сюжетах: виявлене суттєве зменшення ігрової діяльності дітей за військовими сюжетами (гра у військових, гра з військовою технікою, гра у військову зброю, військові бази) та суттєве зростання гри з позавійськовою тематикою (ігри за сюжетами мультфільмів, ігри за мирними сюжетами). Однак не виявлено суттєвих змін у частоті ігрової діяльності дітей за такою тематикою, як повітряні тривоги, перебування в укритті, а також ігри в ракетні, дронові атаки та ППО. Зазначена тематика залишається стабільною через актуальний життєвий досвід дітей з початку повномасштабної війни до сьогодні. Отримані результати дослідження дають змогу простежити особливості ігрової діяльності дітей дошкільного віку на різних фазах війни в Україні, виявити динаміку сюжетних ліній і характерних ознак відображення в грі травматичних подій, які переживають маленькі та дорослі українці, що є вкрай важливим для пошуку ефективних інструментів підтримки їхнього благополуччя.