ФОРМУВАННЯ ЦІЛІСНОСТІ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ НА ЕТАПІ ПІДГОТОВКИ У ЗВО
DOI:
https://doi.org/10.32782/cusu-psy-2024-2-6Ключові слова:
Лейпцизька школа, майбутні психологи, психологія цілісності, цілісність особистостіАнотація
У статті на основі системного цілісного підходу розглянуто історичні передумови становлення психології цілісності, виявлено особливості поняття «цілісність особистості» та умови розвитку цілісності у майбутніх психологів на етапі підготовки у ЗВО. Емпіричні дані підтверджують особливості формування цілісності особистості майбутніх психологів в процесі опанування людинознавчих професій. Особливу увагу приділено історичному внеску Лейпцизької школи, яка ввела в науковий обіг поняття цілісності та виокремила важливі структурні компоненти цілісності особистості. На основі результатів математико-статистичного аналізу отриманих емпіричних даних виявлено основні чинники цілісності сучасних майбутніх психологів.
Посилання
Becchio J., Suarez B. Du nouveau dans l’hypnose. Les techniques d’activation de conscience. Paris : Odile Jacob. 2021. 168 p.
Erickson M.N. Hypnotic psychotherapy. The Medical Clinics of North America. P. 571–584. New YorkW.D.Sounders Co. Reprinted in Ericson. 1980.
Gilligan S.G. Ericksonian approaches to clinical hypnosis. In J.K. Zeig (Ed.), Ericksonian approaches to hypnosis and psychotherapy. New York: Brunner/Mazel. 1982. Р. 87–103.
