МУЛЬТИМОДАЛЬНА ОРГАНІЗАЦІЯ АНГЛОМОВНИХ НАВЧАЛЬНИХ ТЕКСТІВ

Анотація

Статтю присвячено комплексному дослідженню мультимодальної організації англомовних навчальних текстів у сучасному цифровому освітньому дискурсі. Метою статті є визначення структурних особливостей англомовних мультимодальних навчальних текстів, аналіз взаємодії їхніх вербальних і невербальних компонентів, класифікація основних типів невербальних засобів, встановлення їхніх функцій та з'ясування ролі мультимодальної організації у підвищенні інформативності, зрозумілості й комунікативної ефективності навчальних матеріалів. Матеріалом дослідження стали 150 англомовних мультимодальних навчальних текстів, відібраних з офіційної освітньої платформи British Council LearnEnglish, зокрема з розділів Reading, Writing, Grammar, Vocabulary, Skills та Magazine. У дослідженні використано описовий метод, мультимодальний дискурс-аналіз, лінгвосеміотичний, функціонально-прагматичний та кількісний методи аналізу. У результаті встановлено, що сучасні англомовні навчальні тексти характеризуються стійкою композиційною структурою, у межах якої вербальні та невербальні компоненти формують єдину комунікативну систему. Виявлено, що взаємодія різних семіотичних кодів реалізується через відношення доповнення, конкретизації, пояснення, акцентування та навігації. Основними типами невербальних засобів є фотографії, ілюстрації, піктограми, кольорове кодування, схеми, таблиці, інфографіка та інтерактивні елементи, які виконують інформаційну, пояснювальну, організаційну, мотиваційну й прагматичну функції. Доведено, що мультимодальна організація сприяє оптимізації сприйняття навчального матеріалу, зменшенню когнітивного навантаження, підвищенню рівня засвоєння мовної інформації та ефективності формування іншомовної комунікативної компетентності. Отримані результати поглиблюють сучасні уявлення про мультимодальний навчальний дискурс і можуть бути використані під час розроблення цифрових освітніх ресурсів, електронних підручників та інтерактивних навчальних курсів з англійської мови